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      當前位置: 首頁 教工園地 教師通知 正文

      管理學院關于做好加強線上教學質量監控工作的安排

      作者:時間:2020-03-02點擊數:


      為貫徹落實《廣東技術師范大學關于加強線上教學質量監控工作的指導意見》(下文簡稱《指導意見》)和《廣東技術師范大學關于開展2019-2020學年第二學期初線上教學檢查工作的通知》,管理學院主要線上教學工作安排如下:

      一、工作要求

      按《指導意見》(https://www.gpnu.edu.cn/info/1039/22525.htm)的要求與原則開展管理學院線上教學質量監控工作,成立管理學院線上教學質量監控工作組。

      組長:陳宏偉  李江濤

      組員:副書記、副院長、院級教學督導、教學指導委員會成員、系主任、專業負責人、教研室主任、輔導員、教務員、班主任等。

      分組分別加入各門課程教學群,通過線上聽課或看課、查閱教學資料、線上訪談等方式,了解教師信息化教學技能掌握、教學資源建設、教學環節設計、教學計劃執行、線上教學以及學生線上學習等情況,協助解決問題和困難。分組情況如下:

                              1 線上教學質量監控工作分組

      組別

      物流管理

      工商管理

      公共管理

      旅游管理

      市場營銷

      人力資源管理

      學工口

      管院

      主要

      負責人

      陳宏偉

      嚴武元

      樊哲銀

      李江濤

      廖麗平

      孫  敏

      侯保疆

      黃開騰

      張江洋

      黎銅和

      張海燕

      鄧  芳

      易建華

      樊哲銀

      何  彤

      吳小立

      姚建華

      溫錦英

      輔導員

      班主任

      易建華

      吳小立

      教務員

       

      二、工作任務

      (一)關聯文件

      繼續實施《管理學院在線教學督導及在線教學應急方案》,但此方案內的《管理學院在線教學巡課記錄表》(電子版)替換為《指導意見》中的附件4《廣東技術師范大學本科在線課程教學質量評價表(試用)》,其它內容不變。

      (二)教學經驗交流

      專業負責人工作重點為教學經驗交流,協助系主任,通過開展交流學習的教研活動,幫助教師提高教學質量,督促學生更好在線學習。為落實學?!蛾P于開展我校線上教學優秀案例征集活動的通知》(https://www.gpnu.edu.cn/info/1039/22514.htm),管理學院每周至少需要報送2-3個線上教學優秀案例的要求,管理學院報送安排如下(按各系的字母排序方式):

                        2 三月線上教學優秀案例報送安排

      報送時間

      負責人

      任務

      第一周

      周霞  鄧芳

      每個負責單位至少各報送1個案例(任選一類),負責時段內的周五中午12點前發送給謝麗萍老師,謝麗萍老師于當日下午下班前發給教務處

      第二周

      張紅賢  學工口

      第三周

      孫敏  李黎

      第四周

      劉向陽  學工口

       

      同時,歡迎班主任、教學秘書、教務員或其他管理人員及教輔人員踴躍參與,積極報送。

      (三)常規檢查

      為保障時效性,管理學院每日的教學檢查,由各班學習委員填寫附件52019-2020學年第二學期在線課程教學檢查表(教學單位用表)》,每天當日交給周志海老師,由周志海老師匯總后次日發給教學副院長(信息僅作為提高教學質量的參考材料,不能隨意公開)。教學副院長審核后上報教務處。

      (四)本學期期初線上教學工作檢查

      為落實《廣東技術師范大學關于開展2019-2020學年第二學期初線上教學檢查工作的通知》(https://www.gpnu.edu.cn/info/1039/22528.htm),各系于3511點前將《第一周在線教學質量報告》發送給謝麗萍老師,謝麗萍老師于3611點之前發給教學副院長,教學副院長整合后,于36日(周五)下午1700前發到教務處指定郵箱。

      如有未盡事宜,以學校相關指導意見及通知為準。

       

       

       

       

                                                                管理學院

                                                             2020229

       

       

       

       

       

      附件4 廣東技術師范大學本科在線課程教學質量評價表(試用)

       課程名稱


      授課教師


      指標

      主要觀測點

      分值

      評分

      課程評價

      1.圍繞教學目標精心設計在線課程教學活動

      5


      2.在線課程媒體類型選用恰當,教學資源充足

      10


      3.在線課程教學內容豐富,有助于課程目標達成

      5


      4.在線課程線上測試、輔導、討論各環節安排科學合理

      10


      5.課前、課中、課后并重,注重提升在線課程教學質量

      10


      教師評價

      1.教師對本課程的學習目標和要求闡述清楚、明確

      5


      2.教師能合理利用教學資源,備課充分,教學有序

      5


      3.教師與學生通過新媒體有效互動,為學生提供較好遠程協助

      10


      4.教師在線輔導、答疑、網上作業批改認真及時

      15


      5.教師根據學生線上表現和反饋,及時調整、改進教學

      5


      教師教學效果

      1.教學體現了創新性和挑戰度;重點突出、難點突破;較好完成教學目標和教學進度。

      10


      學生學習效果

      2.學生普遍有效地利用了教師推送的學習資源;學生積極參與教學活動,基本掌握教學內容;學生學習獲得感和滿意度較高。

      10


      總分

      教師如存在以下失范行為,一票否決,評價結果為“不合格”:①講授違背社會主義核心價值觀的內容;②發表、轉發錯誤言論;③編造散布虛假、不良信息

      100


      需要改進之處:

       

       

       

       

       

       

       

      評價人:              評價人所在單位:                   評價日期:                         

      ××單位第一周在線教學質量報告(模板)

       

      一、在線教學總體情況

      包括但不限于:本單位開展在線教學的準備與組織情況、開課班級數、開課門次、開課教師數、開課門次、在線教學運行情況,線上教學質量監督與評價,線上教學“教”和“學”的監控與測評,主要亮點與特色,等等。

       

      二、教師在線教學情況

      包括但不限于:學院教師所使用的教學資源、教學平臺、教學工具,在線輔導答疑、在線學習討論、在線作業與考試等的落實情況,在線多元考核評價,教學效果,代表性教師事跡,等等。

       

      三、學生在線學習情況

      包括但不限于:學情數據分析、學習資源使用、學生的到課情況、課堂參與度,學習狀態、學習投入、學習進度、學習效果,代表性學生事跡,等等。

       

      四、存在的問題與改進措施

       

      要求:盡量用數據說明,圖文并茂。


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